【来源：中国吉林网】
教育大计，教师为本。
人工智能技术加速迭代，教育面临重大时代转型。数字技术正在改变教育的底层逻辑并重塑教育生态。
什么知识最有价值?
学生应当怎样学习?
我们需要什么样的教师?为适应智能技术与教育深度融合的时代趋势，在第63届高等教育博览会上，东北师范大学自主研发的教师教育大模型震撼登场!
该模型聚焦适应学龄人口新变化对教师教育机制改革的新挑战、人工智能技术迭代对教师教育培养模式变革的新要求，基于学科素养与教育素养深度融合的“DNA双螺旋”教师教育理念，“群落式”多模态大模型架构范式，18个省51个县市260所U(大学)-G(政府)-S(中小学校)教师教育创新实验区学校的海量数据资源，构建了双轴七维的教师能力图谱(以学科素养与教育素养为双轴，贯通教师必备的学科素养、通识素养、学习支持、全人教育、沟通合作、发展改进等七个方面，构建包括基础知识、场景应用、核心能力三层的教师能力图谱)，打造了中小学名师、学科专家、教育专家多智能体协同系统，实现了教师智能监测与评价、教师终身学习智能支持、教师政策模拟与优化等多场景教师教育的应用与服务。
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